Proyectos

De 2005 a 2017 ADT gestionó una escuela en el deprimido barrio de Pilkhana, un suburbio a las afueras de Calcuta, a la que a diario acudían más de 200 niños y niñas de familias en situación de extrema pobreza. Por el proyecto pasaron más de 1.000 estudiantes, allí recibían una educación humanista, de calidad y totalmente gratuita, basada en valores y en la meditación Vipassana.

 

Además recibían una alimentación nutritiva y asistencia médica. Desde ADT se fomentaba la igualdad y alejaba a niñas y niños de las calles, de los matrimonios infantiles y de los peligros de las mafias.

 

A finales de 2017 el proyecto se traspasó a la comunidad para que continuaran con la gestión sin la tutela de ADT.

En 2009 ADT estableció una escuela de primaria en la humilde localidad de Madanpur, a 50km de la ciudad de Kathmandú, Nepal. 

Una zona remota donde la escasez de escuelas obliga a los niños y niñas a recorrer kilómetros para asistir a clase. Allí ADT impulsó una escuela de calidad totalmente gratuita a la que a diario acudían más de 150 niños y niñas.

 

En 2015 el proyecto se traspasó a la comunidad para que continuaran con su gestión sin la tutela de ADT.

Entre 2007 y 2017 ADT gestionó un proyecto de microcréditos dirigido a las familias de los alumnos de la Escuela Tara para que pudieran desarrollar un negocio de autoempleo y salir así del círculo vicioso de la pobreza.

 

Aunque el negocio podía llevarse a cabo por cualquier miembro de la familia, el préstamo se concedía a las mujeres para favorecer la figura femenina en el núcleo familiar y en la sociedad.

 

Más de 125 familias se acogieron a este programa con negocios muy diversos: bici-taxis, textil, alimentación y alfarería entre otros.